- 975/990 TOEIC Listening Reading.
- 03 năm giảng dạy TOEIC
- Thủ khoa đầu ra ngành Ngôn Ngữ Anh trường ĐH Thủ Đô Hà Nội
- Chứng chỉ giảng dạy TESOL
- Chứng chỉ nghiệp vụ sư phạm
Những giá trị cốt lõi nào đóng vai trò quan trọng trong việc giảng dạy TOEIC của chị?
Khi dạy TOEIC, mình luôn đặt tính thực tế và áp dụng được lên hàng đầu, vì TOEIC không chỉ để thi mà còn phục vụ công việc và cuộc sống. Bên cạnh đó, mình coi trọng sự kiên trì và kỷ luật trong quá trình luyện đề, đồng thời tôn trọng sự khác biệt về tốc độ, xuất phát điểm của mỗi học viên. Mình cũng luôn cố gắng giữ tinh thần khích lệ, không phán xét, để học viên dám sai, dám hỏi và dám tiến bộ.
Mình bắt đầu từ việc làm gương, luôn đúng giờ, chuẩn bị bài kỹ và giữ cam kết trong từng buổi học. Trong lớp, mình giải thích cho học viên hiểu lý do vì sao TOEIC quan trọng và cách áp dụng vào công việc sau này. Mình giao bài tập hợp lý, nhắc nhở đều nhưng không tạo áp lực, và luôn khen ngợi sự tiến bộ dù nhỏ nhất. Khi học viên nản, mình sẽ lắng nghe và đồng hành, không bỏ rơi.
Theo chị, đâu là những giá trị quan trọng nhất mà học sinh cần học được trong quá trình học TOEIC?
Mình mong học viên sẽ học được cách tự học và quản lý thời gian khi luyện TOEIC, vì đây là kỹ năng quan trọng cả khi thi và khi đi làm. Ngoài ra, học viên cần giữ sự kiên trì, không bỏ cuộc khi sai hoặc điểm thấp, vì TOEIC cần sự bền bỉ. Mình cũng nhấn mạnh việc phát triển tư duy logic, tránh học mẹo một cách mù quáng, và cuối cùng là xây dựng sự tự tin khi sử dụng tiếng Anh trong cuộc sống và công việc.
Chị thường sử dụng những phương pháp giảng dạy nào trong lớp học TOEIC của mình?
Trong lớp TOEIC, mình thường kết hợp luyện đề và chữa chi tiết từng câu để học viên hiểu cách làm và cách suy luận. Mình dạy từ vựng theo chủ đề và collocations để học viên áp dụng ngay vào Part 5, 6, 7. Với kỹ năng nghe, mình phân tích transcript, chỉ cách nghe trọng âm và từ khoá. Ngoài ra, mình sử dụng ôn tập lặp lại theo chu kỳ, kèm theo mini test định kỳ để học viên tự kiểm tra tiến độ.
Theo chị, làm thế nào để tạo ra một môi trường học tập nơi học sinh cảm thấy thoải mái khi mắc sai lầm và học hỏi từ những sai lầm đó?
Mình luôn nói với học viên rằng sai lầm là bình thường, vì sai mới học được, và không ai bị cười khi sai trong lớp học này. Mình khuyến khích học viên nói cách làm bài, chia sẻ cách nghĩ dù đúng hay sai. Khi chữa bài, mình phân tích lỗi sai nhẹ nhàng, không phán xét, đồng thời chia sẻ những lỗi mình từng mắc khi học TOEIC để học viên thấy họ không cô đơn. Mình luôn giữ bầu không khí thân thiện, dễ hỏi dễ học, để học viên thấy thoải mái và tiến bộ hơn mỗi ngày.
